OpenAI अपने संवादात्मक AI एजेंट ChatGPT को हर जगह चाहता है, और इसमें कक्षाएँ भी शामिल हैं – दुरुपयोग और भ्रम की अपार संभावनाओं के बावजूद। कंपनी ने शिक्षकों के लिए सिस्टम का उपयोग करने के लिए कुछ तरीके प्रस्तावित किए हैं… जो टाल-मटोल करने वाले छात्रों के लिए “अनुसंधान सहायक” की अपनी सामान्य भूमिका से बाहर हैं।
चैटबॉट अज्ञात प्रचलन के संदिग्ध उपयोग के मामले के कारण विवादास्पद है: साहित्यिक चोरी | दुनिया भर के शिक्षकों ने छात्रों को चैटजीपीटी द्वारा अपने निबंध लिखने, या टेक – होम क्विज़ जैसी चीज़ों का उत्तर देने के लिए इसका उपयोग करने के बारे में पकड़ा है या उन पर संदेह किया है। शैक्षिक तरीकों पर आपकी राय के आधार पर इसे धोखाधड़ी, निष्पक्ष खेल या इसके बीच का कुछ माना जा सकता है, लेकिन यह निश्चित रूप से दुनिया भर में पाठ योजनाओं में बाधा उत्पन्न कर रहा है।
स्पष्ट रूप से जब शिक्षा की बात आती है तो OpenAl सिस्टम की छवि को थोड़ा पुनर्स्थापित करना चाहता है, इसलिए इसने इसे कक्षा में काम में लाने के लिए, ईमानदारी से, बहुत ही सम्मोहक तरीकों का चयन पेश किया है।
उदाहरण के लिए, चैटजीपीटी का उपयोग भाषा (विशेष रूप से अंग्रेजी सीखने वालों को स्पष्ट और सही ढंग से अनुवाद करने और लिखने में मदद करने के लिए किया जा सकता है। सिस्टम हमेशा अपने तथ्यों को सही नहीं कर सकता है, लेकिन काफी हद तक सही लेखन के संग्रह के लिए धन्यवाद, यह मतिभ्रम करते हुए भी व्याकरणिक रूप से सही है। मैंने इसे पहले उन लोगों से सुना है जो अंग्रेजी के मूल वक्ता नहीं हैं। और यह सोचने का कोई कारण नहीं है कि यह 5वीं कक्षा के छात्र के लिए उतना उपयोगी नहीं होगा जितना कि एक वयस्क के लिए।
ओपनएआई विशेषज्ञों का यह कहना भी दोहराता है (इसे शिक्षकों द्वारा स्वयं ये सुझाव देने के संदर्भ में रखना सावधानी है) कि यह नए परीक्षण प्रश्न तैयार करने या नौकरी साक्षात्कारकर्ता के रूप में भूमिका निभाने में सहायक हो सकता है।
भारत के चेन्नई में गीता वेणुगोपाल का शायद सबसे प्रासंगिक सुझाव, बच्चों को यह सिखाना है कि उन्हें कंप्यूटर द्वारा बताई गई हर बात पर भरोसा नहीं करना चाहिए.
अपनी कक्षा में, वह छात्रों को यह याद रखने की सलाह देती है कि चैटजीपीटी द्वारा दिए गए उत्तर हर समय विश्वसनीय और सटीक नहीं हो सकते हैं, और इस बारे में गंभीरता से सोचें कि क्या उन्हें उत्तर पर भरोसा करना चाहिए, और फिर अन्य प्राथमिक संसाधनों के माध्यम से जानकारी की पुष्टि करें। लक्ष्य उन्हें “उनकी मूल आलोचनात्मक सोच, समस्या समाधान और रचनात्मकता कौशल पर लगातार काम करने के महत्व को समझने में मदद करना है ।
यदि वे बच्चे यह सीख सकें, तो वे वह कर दिखाएंगे जो आधा ग्रह नहीं कर सकता!